
|

L'azienda > Il nostro sistema manageriale >
la direzione per politiche creative | il Total Quality Management | il Value Based Management | essere creativi e diversi... | il CREA

|
|
|
Allo scopo di dare sostegno ai manager è stato costituito
un polo di produzione di know how interno denominato CREA,
Centro di Ricerca e Apprendimento.
Gli obiettivi del CREA sono semplici, ma essenziali e altamente
innovativi.
- Realizzare salti cognitivi, ovvero accrescere
le conoscenze scientifiche e le competenze dei singoli partecipanti
ai progetti e dei gruppi di lavoro.
- Lavorare sulla frontiera della conoscenza, ovvero
realizzare un approfondimento dei temi di gestione d'impresa,
operando sulla frontiera dell'intelligenza manageriale oggi
disponibile a livello internazionale.
- Creare il nuovo, ovvero avviare un processo di
ricerca, di creazione e di sperimentazione di nuove idee
manageriali.
- Dedicare attenzione e impegno alla ricerca, ovvero
istituzionalizzare, accogliere, facilitare e sollecitare
l'attività di Ricerca & Sviluppo professionale, quale attività
facente parte dei compiti specifici dei manager.
- Raccogliere le idee per diffonderle e confrontarle,
ovvero costituire il luogo formale e istituzionalizzato
per la raccolta e l'interscambio delle conoscenze e dell'intelligenza
professionale, per la diffusione aziendale delle nuove idee
vincenti, per lo scambio e il confronto con l'esterno dell'azienda.
|
Il CREA, dopo aver definito il proprio statuto e
metodi di funzionamento, ha pianificato i percorsi formativi
per ciascuna figura professionale sulla base delle competenze
interne di UNES, che sono state suddivise in cinque settori
specifici:
- conoscenza del business e interpretazione delle dinamiche
del mercato;
- conoscenza dell'azienda e dei suoi processi;
- capacità manageriali per costruire l'eccellenza;
- competenze specialistiche per area di lavoro;
- caratteri di relazione e valori aziendali.
Sullo schema UNES delle competenze il CREA ha effettuato
una diagnosi nelle principali aree funzionali, sviluppando
l'itinerario formativo piu' adatto agli obiettivi di ciascuna
|
|
|